学习笔记

203 写作的最小行动

用卡片写作
打通算法心智与自主心智,直击人心(i.e. 隐藏多年的基因和模因)

卡片写作的优势(模型层面)

题外话:一流作家,笔耕不辍。超一流作家打败了,一流作家的天赋。一流作家打败了普通作者的天赋。

卡片写作,精心雕琢一张张卡片再拼接。普通写作,摊开一个word文档,平铺直叙。

组块

字数相当的同一段文字,普通作家组块少,给读者的信息少。组块之间平行排列,组块之间缺乏相互关联的主轴。读来寡淡,如一盘散沙。超一流作家,组块多,给读者的信息多。组块之间呈递进关系,层层推进,组块之间又存在一定联结。如《洛丽塔》的片段,用‘爱’为主轴,拴住四个组块。读来如精密的建筑,一块砖头搭着另一块砖头。 chunk

远距联想

点火樱桃

同样是把红比作火,普通作家用俗喻,超一流作家用动词写火,把红色写活了。
纳博科夫,卡片拼接式写作,囤大把卡片,每张卡片是意象,东抽一张,西抽一张,拼凑成篇,卡片间还能碰撞出新火花,而非从首段写到尾段。写作是感觉先行,自主心智推动着我们,微醉地写作,而非立意先行,追求构思完整再下笔。 associaiton

? 组块、意象、字句、段落之间的区别

信息密度

普通作家信息量小,稀稀疏疏,阅读时没有期待。超一流作家信息量庞大,密密麻麻,精致紧凑,每一句都值得停下来玩味。 density

组合拼接卡片(故事层面)

文如看山不喜平

大脑喜欢立体,不喜欢平面。写卡片和拼卡片时,打破线性叙事,构建立体结构,增加变化性和多样性。

普通作家 一流作家
平面结构 立体结构
激活单一脑区 激活多区域的脑区
空间 这里-这里-这里 这里-那里-这里
时间 那时-那时-那时 现在-那时-现在
行动者 我-我-我 我-他们-我 增加文章同理心
卡片组合的时空法则

适用于单张卡片的内部组织和多张卡片的组合结构

  • 立体大于扁平
  • 空间大于时间
  • 时间大于行动者
时空隐喻

以思考空间的方式来思考时间

展望未来,回顾过去
the day before yesterday, the day after tomorrow
时间过得 <- 速度,空间
时间漩涡,时光隧道
甚至,穿越,穿透而过,翻越而过,也是空间呐~

例文分析

<红玫瑰与外玫瑰>片段
note: 真实文本中的行动者交叠和时空的交响,比阳老介绍的要复杂。可以是单句,可以是整段,一个段落也可以同时包含时间和空间的变化,起落有致。试着开口读这篇文章,念起来动听。要是拍电影或者排舞台剧,我会想要找像张艾嘉这样有磁性声音的人念上几段作旁白,想想都美~

行动者交叠:我-他们-我

> 振保的生命里有两个女人,他说一个是他的白玫瑰,一个是他的红玫瑰。

他们

> 一个是圣洁的妻,一个是热烈的情妇——普通人向来是这样把节烈两个字分开来讲的。
> 也许每一个男子全都有过这样的两个女人,至少两个。  
> 娶了红玫瑰,久而久之,红的变了墙上的一抹蚊子血,白的还是“床前明月光”;娶了白玫瑰,白的便是衣服上的一粒饭粘子,红的却是心口上的一颗朱砂痣。

> 在振保可不是这样的。  
> 他是有始有终,有条有理的,他整个地是这样一个最合理想的中国现代人物,纵然他遇到的事不是尽合理想的,给他心问口,口问心,几下子一调理,也就变得仿佛理想化了,万物各得其所。
时空的交响:这里/现在- 那里/那时 - 这里/现在

那里/那时 (段落内还嵌入了一个我-他们-我结构)

> 在巴黎这一天的傍晚,他没事可做,提早吃了晚饭,他的寓所在一条僻静的街上,他步行回家,心里想着:“人家都当我到过巴黎了。”    
... ...   
> 他加紧了步伐往前走,裤袋里的一只手,手心在出汗。  
> 他走得快了,前面的一个黑衣妇人倒把脚步放慢了,略略偏过头来瞟了他一眼。(他 - 她)  
> 她在黑累丝纱底下穿着红衬裙。(她)    
> 他喜欢红色的内衣。  (他)
> 没想到这种地方也有这等女人,也有小旅馆。

这里/这时

> 多年后,振保向朋友们追述到这一档子事,总带着点愉快的哀感打趣自己,说:“到巴黎之前还是个童男子呢!该去凭吊一番。

那里/那时

> 回想起来应当是很浪漫的事了,可是不知道为什么,浪漫的一部份他倒记不清了,单拣那恼人的部份来记得。
> 外国人身上往往比中国人多着点气味,这女人老是不放心,他看见她有意无意抬起手臂来,偏过头去闻一闻。  
> 衣服上,胳肢窝里喷了香水,贱价的香水与狐臭与汗酸气混合了,是使人不能忘记的异味。  
> 然而他最讨厌的还是她的不放心。脱了衣服,单穿件衬裙从浴室里出来的时候,她把一只手高高撑在门上,歪着头向他笑,他知道她又下意识地闻了闻自己。

CHANGELOG:
20160321: 复述昨夜看的201视频,对远距联想的理解模糊,复述内容可能有误,需要再看。还有许多有趣的例子,实在记不清了,有时间再回看整理。
20160321: 用zootopia练习最小故事的内容
20160322: 总结最小故事(上)
20160323: 总结最小故事(下)
20160324: 补充最小行动例文分析